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团队赋能体系

  • 课程类型:内训课程
  • 培训天数:2天
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    83591
  • 授课老师:蒋小华
  • 课程编号:NX83591
  • 价格:根据方案制定或咨询客服
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培训对象

企业中高层管理人员

课程简介

前言:不赋能,则覆灭


第1章 一箭洞穿“赋能”

1.赋能,就是“让团队能”

注入动力 / 赋予能量 / 以赋代教 / 乘法思维

2.所谓赋能,实乃心理赋能

“我是”/“我能”/“我愿”

3.关于赋能的五个核心体验

目标感 / 支持感 / 参与感 / 认同感 / 获得感

4.“先决”:先领导,再赋能

“我能”/“我来”/“我承诺”/“我OK了”

5.“原理”:先利他,再利己

“退”/“让”/“舍”/“给”

6.“逻辑”:先赋能,再激励

吸引与优化人才 / 创造自激励的环境 / 夯实团队执行力 / 引导与启发下属


第2章 打造赋能体系,让团队能量倍增

1.“要旨”:谁来呼唤炮火

将51%的权力下放 / 建立小组决策机制 / 让决策层听见炮声

2.赋能领导者的五YU行动

授人以渔 / 授人以欲 / 授人以遇 / 授人以娱 / 授人以誉

3.赋能领导者的七句话

我不知道 / 你觉得呢 / 我举个例 / 我教你 / 不要紧 / 你学到了什么 / 为什么

4.八步打造赋能体系


第3章 去“管理”:解除束缚,向脑力要效能

1.“管理”是向体力要效率

什么是工业时代的管理?

工业时代的管理已走向穷途末路

2.“赋能”是向脑力要效益

多强调员工智慧,少强调绝对服从

多重视工作体验,少强调按部就班

多强调团队机制,少强调员工心态

3.赋能需要重新定义管理

不为挣工资而工作 / 工作就是“玩”/“别光着身子就行”


第4章 砸“组织”:创建小而美的团队,倍增能量

1.突破深井病的海星组织

为何要建立海星组织 / 海星组织的核心要求

2.风靡全球的阿米巴经营

部门核算制度 / 培养经营人才 / 实现全员参与

3.彰显个体价值的“人单合一”

何谓“人单合一”?“人单合一”的实践

4.灵活的小组制运营体系

自由自在 \ 重复分裂 \ 激情四射


第5章 超“雇佣”:创建“人企共舞”的新型关系

1.创意时代的人才关系

何谓联盟?\“任期制”\ 公司不是家

2.吸引人才,要变招为抢

招人:“精心设计”\ 求人:“诚心寻聘” \ 抢人:“悉心对待”

3.人才联盟,要筑巢引“凤”

用心换心 \ 领导吸粉 \ 文化聚人 \ 待遇挽身 \ 感情稳心 \ 事业绑人


第6章 造“能场”:赋能就是要激发员工的善意

1.用组织的梦想点燃团队的“诗与远方”

因材造梦 \ 高频造梦 \ 随处可见 \ 行动跟得上梦想 \ 翻译成团队想听的话

2.构建团队氛围,让金子早一些发光

3.用游戏化模式,让团队产生自驱力

淘汰机制 \ 活水机制 \ 对抗机制

4.“制度绝情”,也是一种赋能

预警性 \ 即时性 \ 公平性 \ 必然性

5.赋能需要把握员工的实际需求

6.赋能水平=可能性X关联性X渴望度

可能性:解决努力和绩效的关系

关联性:解决绩效与奖励的关系

渴望度:解决奖励和需求的关系

7.赋能要尽量让员工说“太好啦”

8.好的赋能=如狼似虎+同心同德

激励系数 \ 利润提成制 \ 奖金制 \ 超额奖励 \ 行为奖励 \ 权重系数 \ 股权奖励

9.你感动员工,员工会感动你

尊重 \ 创意 \ 鼓掌 \ 赞美 \ 鲜花 \ 仪式感 \ 放大关键行为


第7章 赋“权力”: 即刻,把权力还给员工

1.“还权”:春江水暖,谁先知?

为何不给权?\ 何谓授权 \ 授权类型

2.“授权”:选、讲、给、看、防、查、评

3.“控权”:抓大,放小,管细

4.“离场”:如何才能让领导在与不在一个样


第8章 赋“思考”: 做教练型领导,不做棋手型领导

1.赋能领导要多听、多问、少说

2.第一个回答,通常不是最好的回答

摩斯科定理 \ 深度思考和追问

3.赋能领导要寻根究底,追问五个为什么

什么是5WHY法?\ 5WHY法的要点

4.赋能领导的每个重要决策都来自于团队的碰撞

高效决策会议的技巧 \ 要寻求意见一致吗?


第9章 赋“执行”:赋能团队,创造卓越执行力

1.事前明确,明确就是力量

为何要定义结果?\ 如何定义结果

2.责任唯一,责任除以2等于0

旁观者效应 \ 锁定责任法 \ 猴子管理法

3.赋能意味着“放手,不是放纵”

先小人后君子 \ 不要秋后算总账 \ 关注要点 \ 例行化 \ 例会和表格

4.“反馈”即动力

BEST反馈法 \ SBI模型反馈

5.“问责”与“创意”之间的矛盾

6.“服从上级”与“主观能动”之间的羁绊


第10章 赋“成长”: 把赌注押在所挑选的人身上

1.如何辨识和挖掘合适的人才

不要有任何假设 \ 不要被简历忽悠 \ 不要说的多听的少 \ 不要被虚假信息蒙蔽

2.如何通过提问发现谁是合适的人选

渐入佳境 \ 穷追猛打 \ 暗藏玄机 \ 意欲何为 \ 身临其境 \ 兵不厌诈

3.不同的“解读”,会赋予人不同的潜力值

发现优势 \ 能力匹配度 \ 人才互补

4.赋能需要“生产”更多的优秀人才

业务师徒制 \ 岗位流动制 \ 知乎问答制 \ 团队同修制

5.赋能需要“栽培”更多的优秀人才

6.“用人不疑”与“用人要疑”之间的尺度

7.思考与讨论:重点关注优秀员工,还是落后员工?

讲师介绍
蒋小华

培训匠人、经管作家

新工匠精神的提出者与倡导者,10年工匠文化研究历程和10年职业培训生涯,浙江大学主讲教授,浙江工业大学特聘教授;清华大学、北京大学、上海交通大学、上海财经大学等特聘专家。

足迹遍布全国100多个城市,受训企业达2600多家,受训人员超29万人次,平均每年约200场培训,成为浙江大学最受欢迎的管理类客座教授之一,被誉为“最佳执行企业教练”。

阿里巴巴、华为、三一等企业的特聘培训师;曾任大型台资企业总经理室经理职务、总裁助理职务;曾任中国知名民营企业总经理职务;曾获“中国管理咨询行业十佳杰出人物、全球500强华人讲师”等荣誉。

出版书籍有《守破离》,《咫尺匠心》、《为结果而战》,已成为公众号、今日头条等自媒体名人,常年坚持写作,文章被各大媒体转载,集以理论与实践于一身。课程以实操性见长,以学员为主体,引导与启发学员,培训满意度在95分以上。

大量走访日本、德国等企业,研究其工匠文化。如今以传播匠道为己任,为企业提供工匠精神培训、工匠文化构建及管理能力提升方面的服务,成为该领域的首选教练。

出版著作:

《守破离:如何成为一个精进的人》

《咫尺匠心:新工匠是怎样炼成的》

《为结果而战:打造以结果为导向的执行模式》

授课风格:

1.课程内容:实用性强,内容更新及时、思维逻辑严谨;

2.授课风格:擅于互动式交流,精于教练型辅导;

3.授课方式:知识讲解+案例研讨分析+小组竞赛+游戏互动+总结分享+课后作业+行动计划+实用工具。

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